Til hovedinnhold
Viser 461–470 av 3053 treff.
  • Analyser tegnspråktekster med utgangspunkt i konstruert handling

    09.04.2024 | Kapittel

  • Kom i gang med Android-enheten

    14.01.2024 | Kapittel

    ...ta den i bruk, kan finne nyttige tips og råd her. Det gjelder også deg som ikke har en Android-enhet, men som ønsker å vite mer om muligheter til å bruke Android uten syn. Utforming Android Åpnes i et nytt ...
  • Hvordan gjør vi det i hverdagen?

    07.09.2022 | Kapittel

    ...øve på å bli kjent i kjøleskapet eller begynne med at smør og pålegg står på bordet? Er smøringen viktig, bruker vi mest tid på det, men hvis barnet har mest glede av å bli kjent i kjøleskapet starter ...
  • Lekens betydning for deltakelse i barnefellesskapet

    13.01.2022

  • Samskriving og deling i Microsoft 365

    18.12.2023 | Kapittel

    Det er fult mulig å dele filer lagret i OneDrive og samskrive i Microsoft 365 sine programmer ved bruk av skjermleserprogrammer. Å benytte disse mulighetene vil være en god måte å tenke samarbeid, inkludering ...
  • Utfordringer med I-M-ABLE-metoden

    04.05.2023 | Kapittel

    Mer tidkrevende enn den tradisjonelle tilnærmingen. Må gjennomføres i individuelt tempo tilpasset elevens forutsetninger. Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende ...
  • Bruk av riktig stokkteknikk i mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    Det er mange elementer eleven skal fokusere på i begynnelsen som krever mye av elevens kognitive kapasitet. Det er først når eleven har blitt godt kjent i ruten at fokus bør legges på riktig teknikkutøvelse ...
  • Undervisning i klasse eller liten gruppe

    23.08.2023 | Kapittel

    ...elever opplever at opplæring og skoleaktiviteter er både energi- og tidkrevende. Dette kan gi seg utslag i uttrykk og atferd som lett kan misforstås av omgivelsene, og forveksles med oppmerksomhets- og konsentrasjonsproblemer ...
  • I-M-ABLE – en alternativ tilnærming

    09.10.2023 | Kapittel

    ...kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk tilnærming og legger vekt på at eleven skal lære å gjenkjenne ordbilder. I-M-ABLE-metoden ...
  • Opplæring i tegnspråk etter opplæringslova § 2-6

    16.11.2020